Utilizzo Del Modello Di Credenza Sulla Salute Per Pianificare Un Intervento Basato Sulla Comunità

Tutti gli adolescenti meritano uguale accessibilità e istruzione sull'uso del preservativo, come misura preventiva della gravidanza adolescenziale, ma non è sempre così, specialmente nell'East Harlem, dove il tasso di natalità degli adolescenti è il doppio della media di Manhattan.

Comprendere i bisogni della comunità su cui stiamo progettando di implementare un intervento, ci aiuta a capire quali sono i diversi livelli del problema come SES, istruzione, alfabetizzazione sanitaria e l'ambito dell'accessibilità alle risorse disponibili. Vorrei confrontare il mio focus group scelto (ragazze adolescenti afroamericane e ispaniche di età compresa tra 15 e 19 anni che frequentano le scuole superiori pubbliche situate a East Harlem), con un sottogruppo di ragazze adolescenti afroamericane e ispaniche di età compresa tra 15 e 19 anni che frequentano le Public High Schools nell'intero distretto di Manhattan.

Esistono una serie di buoni modelli di pianificazione finalizzati al cambiamento del comportamento, che aiutano a comprendere i fattori contestuali e di fondo che stanno dietro l'implementazione efficiente di interventi volti al cambiamento del comportamento, rendendoli completi e applicabili a livello di comunità.

Il modello Health Belief può essere applicato per identificare e mobilitare gli individui in focus group, sottogruppi e comunità per sviluppare e mantenere i risultati di salute desiderati. Questo modello pone l'accento sui processi decisionali autonomi dell'individuo, specialmente quando è esposto a informazioni riconoscibili/comprensibili, accessibilità alle risorse, accessibilità a test diagnostici/trattamenti medici e apprendimento dei vantaggi a breve termine rispetto a quelli a lungo termine di il cambiamento di comportamento desiderato.

Nella prima fase del modello di credenza sulla salute, "Suscettibilità percepita", esporremmo agli adolescenti statistiche allarmanti dietro l'epidemia di HIV e malattie sessualmente trasmissibili (tramite video, siti web di scuole online, letture/articoli assegnati, seminari sulla salute riproduttiva e sull'educazione sessuale tenuti a scuola) che non usano il preservativo. Incorporerei anche informazioni pertinenti come la creazione di annunci per prevenire gravidanze indesiderate adolescenziali in queste "aree" del liceo in cui gli studenti si soffermano e socializzano. Ciò significa rendere visibili gli annunci nella comunità scolastica dello studente (ad esempio: annunci nelle newsletter/bollettini per gli studenti, infermeria, uffici principali, corridoi, edifici per la vita degli studenti. programmi/club del doposcuola, lettere inviate a casa dal preside/insegnanti, centri di 'Student Life' accessibile agli studenti e ai loro coetanei).